Exemplos De Questões Objetivas
Por exemplo:
>
> Verdadeiro
>
> Falso
Questões de Escolha Múltipla são um tipo de questão objetiva que requer que o aluno selecione a resposta correta entre várias opções. As respostas são geralmente apresentadas como uma lista de alternativas, com apenas uma resposta correta.
Por exemplo:
>
> (A) Mercúrio
>
> (B) Vênus
>
> (C) Terra
>
> (D) Marte
Por exemplo:
>
> Correta
>
> Incorreta
Questões de Associação são um tipo de questão objetiva que requer que o aluno associe duas informações. As informações são geralmente apresentadas como uma lista de itens, com uma coluna para cada item. O aluno deve marcar o item na coluna correta para cada item na coluna de referência.
Por exemplo:
>
> | Animal | Habitat |
> |—|—|
> | Leão | Savana |
> | Urso polar | Ártico |
> | Zebra | Planície |
Questões de Categorização são um tipo de questão objetiva que requer que o aluno classifique um item em uma categoria. As categorias são geralmente apresentadas como uma lista, com uma coluna para cada categoria. O aluno deve marcar a categoria correta para cada item na coluna de referência.
Por exemplo:
>
> | Objeto | Material |
> |—|—|
> | Caneta | Metal |
> | Papel | Celulose |
> | Bola | Borracha |
Questões de Correspondência são um tipo de questão objetiva que requer que o aluno combine duas informações. As informações são geralmente apresentadas como uma lista de itens, com uma coluna para cada item. O aluno deve marcar o item na coluna correta para cada item na coluna de referência.
Por exemplo:
>
> | País | Capital |
> |—|—|
> | Brasil | Brasília |
> | Estados Unidos | Washington, D.C. |
> | França | Paris |
* São fáceis de corrigir.
* São objetivas e não permitem interpretações subjetivas.
* Podem ser usadas para avaliar uma ampla gama de habilidades.
* Podem ser limitadas na avaliação de habilidades mais complexas, como pensamento crítico e resolução de problemas.
* Podem ser menos interessantes e desafiadoras para os alunos.
As questões objetivas são uma ferramenta útil para avaliar o conhecimento dos alunos. Elas são fáceis de corrigir e objetivas, e podem ser usadas para avaliar uma ampla gama de habilidades. No entanto, é importante estar ciente das suas limitações, especialmente ao avaliar habilidades mais complexas.
Exemplos De Questões Objetivas na referência de vídeo
