Sobre O Que é Objeto De Conhecimento Na Bncc

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento normativo que estabelece as aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo da Educação Básica. Ela é composta por três eixos estruturantes:

• Competências gerais da Educação Básica: são competências que devem ser desenvolvidas por todos os alunos, independentemente da área de conhecimento ou etapa de ensino.
• Competências específicas de cada área de conhecimento: são as competências que os alunos devem desenvolver em cada área de conhecimento, a partir das quais as habilidades são definidas.
• Objetos de conhecimento: são os conteúdos, conceitos e processos que devem ser ensinados e aprendidos para o desenvolvimento das competências específicas.

Neste artigo, vamos abordar o conceito de objeto de conhecimento na BNCC.

Objeto de conhecimento é um conceito que foi introduzido pela BNCC para substituir o termo "conteúdo". Ele se refere aos conteúdos, conceitos e processos que devem ser ensinados e aprendidos para o desenvolvimento das competências específicas.

Os objetos de conhecimento são organizados em unidades temáticas, que são agrupamentos de objetos de conhecimento relacionados entre si. As unidades temáticas são agrupadas em áreas de conhecimento, que são as grandes áreas do conhecimento que são ensinadas na Educação Básica.

Exemplos de objetos de conhecimento

A seguir, alguns exemplos de objetos de conhecimento da área de Língua Portuguesa:

• Unidade temática: Gêneros textuais

• Objetos de conhecimento:

  • Caracterização dos gêneros textuais
  • Estrutura e organização dos gêneros textuais
  • Funções dos gêneros textuais

• Unidade temática: Práticas de linguagem

• Objetos de conhecimento:

  • Leitura de textos literários
  • Produção de textos literários
  • Leitura de textos não literários
  • Produção de textos não literários

A importância dos objetos de conhecimento

Os objetos de conhecimento são importantes para a educação porque eles permitem que os professores e alunos tenham clareza sobre o que deve ser ensinado e aprendido. Eles também ajudam a garantir que todos os alunos tenham acesso às mesmas aprendizagens essenciais, independentemente da escola ou região em que estudam.

Como trabalhar com objetos de conhecimento

Os objetos de conhecimento podem ser trabalhados de diferentes maneiras. Uma possibilidade é organizar o currículo por unidades temáticas e objetos de conhecimento. Isso permite que os professores tenham uma visão geral das aprendizagens que devem ser desenvolvidas em cada área de conhecimento.

Outra possibilidade é trabalhar com objetos de conhecimento de forma transversal. Isso significa que os objetos de conhecimento de diferentes áreas de conhecimento podem ser abordados em uma mesma atividade ou projeto. Por exemplo, uma atividade sobre o meio ambiente pode envolver objetos de conhecimento da área de Ciências da Natureza, Geografia e Língua Portuguesa.

A melhor forma de trabalhar com objetos de conhecimento depende das características dos alunos, da escola e do contexto em que a educação está sendo oferecida.

Conclusão

Os objetos de conhecimento são um conceito importante da BNCC. Eles permitem que os professores e alunos tenham clareza sobre o que deve ser ensinado e aprendido. Eles também ajudam a garantir que todos os alunos tenham acesso às mesmas aprendizagens essenciais, independentemente da escola ou região em que estudam.

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WebConfira, abaixo, quais são as 10 competências gerais — e o que o texto da BNCC diz sobre cada uma delas. 1) Conhecimento: valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente. WebVenha estudar comigo!!! CLIQUE AQUI 👉 http://cursodebncc.comApostila Alfabetização com Animais da Nossa Fauna: https://hotm.art/yVppKXas Kit de cartazes. WebA BNCC traz em suas competências aspectos como a valorização do conhecimento, o pensamento crítico, científico e criativo, o repertório cultural, a comunicação, a.

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