Notícias O Conhecimento Lógico-matemático Segundo Piaget (1978)
O Conhecimento Lógico-matemático Segundo Piaget (1978)
Jean Piaget foi um psicólogo suíço que dedicou sua vida ao estudo do desenvolvimento cognitivo infantil. Sua teoria do desenvolvimento cognitivo é uma das mais influentes da psicologia, e tem sido usada para explicar como as crianças aprendem e se desenvolvem.
Piaget acreditava que o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios. Cada estágio é caracterizado por uma forma de pensamento e compreensão que é diferente dos estágios anteriores. No estágio lógico-matemático, que ocorre entre os 7 e os 11 anos de idade, as crianças desenvolvem a capacidade de pensar logicamente e resolver problemas matemáticos.
Os estágios do desenvolvimento cognitivo
Piaget identificou quatro estágios do desenvolvimento cognitivo:
- Sensório-motor (0 a 2 anos): as crianças aprendem sobre o mundo através de seus sentidos e movimentos.
- Pré-operatório (2 a 7 anos): as crianças começam a desenvolver a linguagem e a representação mental, mas ainda não conseguem pensar de forma lógica.
- Operatório concreto (7 a 11 anos): as crianças desenvolvem a capacidade de pensar logicamente sobre objetos e eventos concretos.
- Operatório formal (11 anos em diante): as crianças desenvolvem a capacidade de pensar logicamente sobre conceitos abstratos.
O estágio lógico-matemático
No estágio lógico-matemático, as crianças desenvolvem a capacidade de pensar logicamente e resolver problemas matemáticos. Elas começam a entender conceitos como número, classificação e seriação. Elas também começam a compreender relações de causa e efeito.
Características do estágio lógico-matemático
Algumas das características do estágio lógico-matemático incluem:
- A capacidade de pensar logicamente sobre objetos e eventos concretos.
- A capacidade de compreender relações de causa e efeito.
- A capacidade de usar símbolos e representações para representar conceitos.
- A capacidade de resolver problemas matemáticos simples.
Exemplos de pensamento lógico-matemático
Aqui estão alguns exemplos de pensamento lógico-matemático:
- Uma criança que percebe que, se ela adicionar um objeto a uma pilha de cinco objetos, haverá seis objetos na pilha.
- Uma criança que percebe que, se ela jogar uma bola para cima, ela cairá de volta para baixo.
- Uma criança que usa símbolos para representar números, como usar os dedos para contar.
- Uma criança que resolve um problema matemático simples, como somar dois números.
Conclusão
O estágio lógico-matemático é um período importante no desenvolvimento cognitivo das crianças. É durante este estágio que as crianças desenvolvem a capacidade de pensar logicamente e resolver problemas matemáticos.
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Aprendizagem segundo piaget – Source: pt.slideshare.net
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PIAGET: OS ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO
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Piaget, Vygotsky, Freire e a construção do conhecimento …
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